De wetenschap stond centraal in deze laatste periode van Qui Volant 6-7. Om het gevoel te krijgen wat wetenschappelijk onderzoek inhoudt, kregen de kinderen de opdracht om te onderzoeken wat de beste manier is om een vliegtuigje te vouwen. Ze gingen aan de slag met stappenplannen & eigen plannen, met testen en verbeteren. Ze kwamen storingen tegen als een kurkentrekker, een duikelvlucht, ondersteboven vliegen, een te scherpe duik en zwenken. En ze probeerden álles op te lossen…! Zo kwamen ze uit op meer inzicht over bijvoorbeeld symmetrie en balans, aerodynamica en noem maar op.
Wat waren ze fanatiek; prachtig!
En ja, zo kwamen de executieve vaardigheden volgehouden aandacht, flexibiliteit en doelgericht doorzettingsvermogen (onze doelen voor dit schooljaar) vanzelf langs vliegen her en der.
Hierna was het de beurt aan de kinderen: ze mochten zelf, vanuit hun eigen interesse, een onderwerp kiezen waarover ze een wetenschappelijk onderzoek wilden doen. We kozen samen succescriteria en…ze konden aan de slag. De één wou het liefst kennis vergaren, de ander proefjes of tests doen. Centraal stond het vinden van een verklaring voor het antwoord op je onderzoek. Wat maakt dat…? Hoe komt het dat…? Leg uit waarom…?
De mooiste gesprekken, tests en discussies kwamen los. Ze probeerden zo diep mogelijk door te zoeken, om écht te snappen wat de achterliggende inzichten waren. Ieder op zijn eigen wijze.
Tijdens het vak wiskunde gingen we verder met het getal ϖ (Pi): wat houdt het in, waar komt dit vandaan én…wat kun je ermee? We gingen rekenen met Pi én kunst maken. Dit deden we ook met het getal Φ (Phi): de gulden snede, Fibonacci getallen. We ontdekten van de gulden snede zelfs in ons lijf terug te vinden is! En ook hierbij konden we met de passer aan de slag.
Tja, en toen was het ineens alweer de laatste ochtend van dit schooljaar. We speelden Levend Cluedo, een spel waarbij allerlei opdrachten gedaan werden die te maken hadden met de projecten van afgelopen schooljaar. Wie had de moord gepleegd, waarmee en waar??
De spanning spatte er vanaf, wat een strijd 😊!!
Daarna heerlijk even chillen tijdens de high tea – wat een heerlijke dingen waren er gemaakt en gehaald. Dank daarvoor!
We sloten het schooljaar af met het spelen van de zelfgemaakte quizzzz, samen met ouders, opa’s en oma’s. Iedereen had een vraag vanuit eigen wetenschappelijk onderzoek en na het inzetten van jullie keuze werd het antwoord én de verklaring gedemonstreerd. Door de kinderen óf door de visite een test te laten uitvoeren. Wat was het gezellig; superfijn dat jullie er waren!
Met de Qui Volantmap in de hand, met hierin het laatste portfolioblad waarin zij (en ik) terugblikten op het afgelopen schooljaar, gingen ze de klas uit…op naar Qui Volant groep 7, de 8+, het VO, Tienercollege of een fijne uitdaging op hun eigen basisschool.
1 reactie