We zijn het nieuwe schooljaar van start gegaan met allerlei spelletjes en challenges die in het teken stonden van kennismaking met elkaar. En uitdaging natuurlijk ;)!
Deze periode werkten we aan het PROJECT “Kijk eens naar het vogeltje…”, waarin de kinderen elke week in een nieuw tweetal foto’s maakten waarbij een bepaalde techniek centraal stond.
Op deze manier probeerden we speciale foto’s te maken, lettend op standpunt, licht, kader en compositie.
Zó hebben we een panoramafoto gemaakt, een foto vanuit het kikkerperspectief, zijn we aan de slag gegaan om zelf een kader te bedenken/knutselen, zodat een portret ineens heel bijzonder werd (bijv. net alsof we in een winters landschap stonden) en hebben we met licht ‘gespeeld’.
Ook hebben we een trucagefoto gemaakt door te spelen met compositie en hierbij ook de geleerde technieken w.b. perspectief in te zetten.
Al met al was het een mooi doe-project ‘ontwerpend leren’, waarin veel in het teken stond van de hogere orde denkvaardigheden analyseren, evalueren en creëren.
Tijdens het vak CREATIEF DENKEN keken we naar allerlei voorwerpen (wat is het? hoe werkt het? wat kan het óók zijn?), zagen we allerlei dieren (maar welke??) en hebben we zelf dieren en dingen gecreëerd door te tekenen (met onze ogen dicht!).
We hebben een start gemaakt met het vak SCHEIKUNDE en verdiepen ons op dit moment, door middel van allerlei proefjes, in vloeistoffen.
Ook zijn de kinderen druk geweest in hun PORTFOLIO.