Afgelopen periode werkten we tijdens ons project ontwerpend leren over “Samen sterk voor het klimaat”. Centraal stonden de 17 werelddoelen die de Verenigde Naties hebben ondertekend voor 2030 (Sustainable Development Goals). Eén van de belangrijkste problemen is de klimaatverandering. Daarom kozen wij de volgende drie doelen uit om aan te werken:
- Doel 7: duurzame energie
- Doel 11: duurzame steden
- Doel 13: klimaatverandering aanpakken
We hebben ons verdiept in de verschillende klimaten, in het broeikaseffect, duurzame energie die op dit moment gebruikt wordt (wind, water, zon, biomassa, aardwarmte) en hoe Nederland hiermee omgaat. Halen we de doelen die gesteld zijn voor 2030?
Met deze kennis en inzichten zijn de kinderen in groepjes zélf gaan bedenken wat zij denken dat nodig is om de doelen te halen. Ze konden een uitvinding bedenken en uitwerken of bestaande keuzes combineren en zó een voorstel voor een duurzame omgeving (stad of dorp) bedenken en opzetten. Hierbij kon er gekozen worden om met kosteloos materiaal te ontwerpen, maar ook dmv techniek een ontwerp uit te werken (Fisher Technik, Lego Spike of Brick Motion).
Een andere optie was het inzetten van media; om een educatief filmpje te maken die op scholen gebruikt kan worden of juist een promotiefilmpje voor volwassenen. Dit kon uitgewerkt worden met een Greenscreenbox. In deze box werd een film gemaakt of via stopmotion gewerkt en geëdit via Imovie. Ook kon een filmpje gemaakt worden met een groot Greenscreen; hierbij werd het editen gedaan via het programma Clipchamp.
Wat zijn er een ideeën bedacht…prachtig! En wat leefden de kinderen mee met dit onderwerp.
De leerlingen zijn door de leerkuil gegaan, hebben allerlei facetten van samenwerken ervaren, hebben gewerkt vanuit doelen, zijn op weg gegaan via hogere orde denken en hebben geëvalueerd met de gekozen rubrics.
Wat was het superfijn dat er zoveel ouders, opa’s en oma’s, juffen en meesters aanwezig waren tijdens de presentatie ochtend. De kinderen en ik hebben genoten van jullie geïnteresseerde vragen, complimenten en gezelligheid! Bedankt voor de komst!
Natuurlijk waren er ook andere vakken waar we druk mee waren, zoals het vak goochelen, filosoferen over GELUK, challenges en groeimindset over BREINOLOGIE.
2 reacties